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Conectar las escuelas para aumentar el PIB en los países menos conectados

Conectar las escuelas para aumentar el PIB en los países menos conectados

Los países con baja conectividad de banda ancha tienen el potencial de lograr un crecimiento del PIB de hasta un 20 por ciento si conectan las escuelas a Internet.

Así lo revela un informe de la Economist Intelligence Unit (EIU) financiado por Ericsson. Una mano de obra con una buena formación tiene más probabilidades de innovar e introducir ideas nuevas, lo que a su vez fomenta el desarrollo económico y la creación de empleo. El análisis de la EIU indica que el PIB per cápita de un país podría aumentar un 1,1% por cada 10% de aumento de la conectividad escolar.

El informe destaca que, en Níger, un país del África occidental, la mejora de la conectividad escolar a los niveles finlandeses podría aumentar el PIB per cápita en casi un 20%, pasando de los 550 dólares por persona de referencia a 660 dólares por persona en 2025.

El informe se centra en cuatro acciones clave para lograr el cambio:

1.  La colaboración es fundamental: Se necesita una estrategia holística de colaboración entre el sector público y el privado para coordinar los esfuerzos con las partes interesadas a fin de superar los obstáculos que dificultan la conectividad de las escuelas.

2.  Accesibilidad y asequibilidad: La construcción de infraestructuras que permitan el acceso a Internet es un punto de partida, pero la calidad de la conexión y el coste también son factores importantes.

3.  Integrar Internet y las herramientas digitales en la educación: Cuando se consiga conectar la escuela a Internet, la tecnología debe integrarse en el plan de estudios. Hay que formar a los profesores para que integren la tecnología en la formación diaria.

4.  Proteger la infancia en Internet: La conectividad de las escuelas ofrece nuevas oportunidades a los niños y niñas, pero hay que tomar medidas adicionales para garantizar entornos de formación online saludables y protegidos. El uso de Internet debe gestionarse adecuadamente para garantizar la seguridad en la red.

El informe también sugiere que los líderes de los sectores público, privado y de las ONG de todo el mundo pueden tener un enorme impacto en la reducción de la brecha digital si unen fuerzas para hacer realidad la conectividad de las escuelas a Internet para estudiantes de todas las edades y de todos los países.

Por ello, Ericsson hace hoy un llamamiento a estos sectores para que apoyen los esfuerzos de Giga (una iniciativa de conectividad escolar fundada por UNICEF y la Unión Internacional de Telecomunicaciones) mediante acciones como: financiación, intercambio de datos, experiencia tecnológica y la elaboración de nuevos modelos de negocio sostenibles que impulsen la conectividad. Ericsson ha firmado una alianza de tres años con UNICEF para trazar la cartografía de la actual brecha de conectividad escolar en 35 países.

El informe de la EIU respaldado por Ericsson, Connecting Learners: Narrowing the Educational Divide, ha convencido a la empresa de que es posible alcanzar el ambicioso objetivo de Giga, la conexión a Internet de todas las escuelas y sus comunidades circundantes para 2030.

Heather Johnson, Vicepresidenta de Sostenibilidad y Responsabilidad Corporativa de Ericsson, afirma: “Cuando se anunció Giga, vimos inmediatamente el impacto positivo que podría tener la reducción de la brecha digital entre países y entre distintas regiones de un mismo país para ofrecer a los niños de todo el mundo la oportunidad de tener un futuro brillante y gratificante”.

Y añade: “El informe deja claro que la asociación entre los líderes empresariales, los líderes del sector público y las ONG puede ayudar a abordar este problema de un modo eficaz y tener un impacto significativo en la población. Todos los actores de estos sectores, por grandes o pequeños que sean, pueden marcar la diferencia. Animamos a las partes interesadas a que lean el informe y se unan a la iniciativa Giga para contribuir al logro de este importante objetivo”.

Charlotte Petri-Gornitzka, Secretaria General Adjunta y Directora Ejecutiva Adjunta de UNICEF, declara: “Juntos, estamos trazando un mapa de las escuelas de todo el mundo para identificar las deficiencias de conectividad en las diferentes comunidades. Es fundamental que colaboremos en todos los ámbitos para conectar las escuelas y ofrecer una formación digital de calidad, para que todos los niños y jóvenes puedan dar un salto hacia un futuro más próspero”.

El informe

El informe de la EIU muestra cómo la conectividad escolar puede conducir a una mejora de los resultados educativos y aumentar las oportunidades profesionales, lo que se traduce en una mayor actividad económica y en el crecimiento de la comunidad. El informe concluye que este crecimiento socioeconómico tiene un efecto dominó que a su vez conduce a mayores ingresos, mejoras sanitarias y mayor bienestar general. Los beneficios pueden extenderse más allá de los niños, apoyando el desarrollo de una comunidad más amplia y el crecimiento económico.

Otros beneficios potenciales de conectar las escuelas a Internet que destaca el informe son los siguientes:

  • Aumentar la calidad de la educación
  • Creación de una mano de obra más productiva que fomente la innovación y las ideas rompedoras
  • Creación de empleo
  • Desarrollo de la comunidad
  • Impulsar el crecimiento y el desarrollo económico

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